بناء معايير محلية لتتقييم الذكاء وفق منظومة التقييم المعرفي للاطفال من عمر (4-7) سنوات

المؤلفون

  • م.د. لمياء حطاب رحيم

DOI:

https://doi.org/10.56924.tasnim.4.2022/7

الكلمات المفتاحية:

منظومة التقييم المعرفي، cognitive assessment system، CAS

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على الخصائص السايكومترية (الصدق، الثبات) لمنظومة التقييم المعرفي (CAS) للذكاء للاطفال من عمر (4-7) سنوات، المعايير المئينية لمنظومة التقييم المعرفي (CAS) للذكاء للاطفال من عمر (4-7) سنوات. يشمل البحث الحالي أطفال ( رياض الاطفال( والمدارس الابتدائية الصف (الاول –الثاني ) للمدارس الحكومية في محافظة البصرة للعام الدراسي (2021-2022م). قامت الباحثة بتحديد عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية، وقد بلغت عينة البحث (400) طفلاً وطفلة بواقع (200) طفلاً و(200) طفلة. وبعد استخراج الخصائص السايكومترية، طبقت المنظومة على عينة البحث البالغة (400) طفلاً وطفلة، وتوصل البحث الى النتائج الآتية: ان منظومة التقييم المعرفي للذكاء تتمتع بخصائص سايكومترية جيدة من (الصدق، الثبات) ويمكن استعمالها في البيئة العراقية. لا توجد فروق بين الذكور والإناث في منظومة التقييم المعرفي للذكاء. وفي ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات.

التنزيلات

التنزيلات

منشور

2022-12-30

كيفية الاقتباس

رحيم م. ل. ح. . (2022). بناء معايير محلية لتتقييم الذكاء وفق منظومة التقييم المعرفي للاطفال من عمر (4-7) سنوات. مجلة تسنيم الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية والقانونية, 1(3), 145–160. https://doi.org/10.56924.tasnim.4.2022/7