التنمية المستدامة في تعليم اللغة

الملخص

تهدف الدراسة إلى التعرف على مكونات التنمية المستدامة – الاقتصادية والاجتماعية والثقافية – كما أوصت بها منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة وكيفية تطبيقها على عملية تعليم اللغات الأجنبية في الجامعات العراقية. يتم أخذ تطوير مبادئ التنمية المستدامة في الاعتبار عند تقييم أهمية عنصرين أساسيين للتعليم عالي الجودة: بيئة التعلم والمناهج الدراسية. استخدم البحث التصميم النوعي واستخدم أداة الملاحظة مع عينة مكونة من خمسين طالباً في السنة الثانية قسم اللغة الإنجليزية / كلية التربية (ابن رشد) في جامعة بغداد. يتم عرض نتائج الاستطلاع، الذي سعى إلى معرفة كيف رأى الطلاب هذين الاثنين. يشمل فحص الأساليب الفعالة لتعزيز كفاءة التلاميذ في تعلم العرض التقديمي عناصر متعددة الثقافات واللغة الإنجليزية المناسبة للتنمية المستدامة. يتم تقديم اقتراحات التنفيذ العملي حول الآثار المترتبة على مشاركة الطلاب في الأنشطة والفعاليات متعددة التخصصات التي تهدف إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة.