تقويم أهم المحددات العقلية والمهارية كمؤشرات لإنتقاء لاعبي المدارس التخصصية بالكرة الطائرة بأعمار (10-12) سنة

الملخص

عشوائية اختيار المدربين للاعبيهم باعتمادهم على الاحكام الذاتية وقلة استخدام الاختبارات الموضوعية في إنتقاء اللاعبين المبتدئين بالكرة الطائرة في محافظات الفرات الاوسط والاعتماد في انتقاء اللاعبين على الخبرة الشخصية ومن خلال التقويم الذاتي وعدم الاعتماد التقويم الموضوعي المبني على أسس علمية دقيقة فضلاً عن ندرة وجود دراسات تخص تقويم لهذه الفئة العمرية وهو ما حث الباحثين إلى (تقويم أهم المحددات العقلية والمهارية كمؤشرات لإنتقاء اللاعبين بالمدارس المتخصصة بالكرة الطائرة بأعمار (10-12) سنة) ، لكي يساعد المدربين في إنتقاء اللاعبين بشكل علمي وباتجاه صحيح بما يتناسب مع قدراتهم وامكانياتهم التي تساعدهم في ممارسة اللعبة وبذلك تكون وسيلة جديدة وجيدة لاختيار المواهب الرياضية في المستقبل, واهم الاهداف  تحديد درجات ومستويات للمحددات العقلية والمهاريه لدى اللاعبين بالمدارس المتخصصة بالكره الطائرة بأعمار (10-12) سنة في محافظات الفرات الاوسط. تقويم اهم المحددات العقلية والمهارية كمؤشر لإنتقاء اللاعبين بالكره الطائرة بأعمار (10-12) سنة في محافظات الفرات الاوسط. وكان المنهج المستخدم هو الوصفي والمجتمع هو لاعبي المدراس التخصصية في منطقة الفرات الاوسط وكانت اهم الاستنتاجات التوصل إلى تحديد معايير و المستويات المعيارية لمؤشرات المحددات العقلية والمهاريه كوسيلة تقويم وتفسير يمكن الاعتماد عليهما في تقويم لاعبي التخصصية بالكره الطائرة من هم بأعمار (10-12) سنة في محافظات الفرات الاوسط. واهم التوصيات : اعتماد مقياسي اساليب الانتباه والتصور العقلي في اختبار وقياس مؤشر أهم المحددات العقلية للاعبين بالمدارس المتخصصة بالكره الطائرة (10-12) سنة في محافظات الفرات الاوسط.امكانية استخدام القياس من قبل الباحثين والمختصين كأداة بحث في دراساتهم ذات العلاقة بأعمار (10-12) سنة .