استخدام أساليب التدريس التفاعلية في التعليم العالي
DOI:
https://doi.org/10.56924/tasnim.7.2023/14الملخص
ركز البحث على الأساليب الرئيسية للتعليم الحديث على النشاط المستقل للطالب، وتنظيم بيئات التعلم الذاتي والتدريب التجريبي والعملي، حيث يكون لدى الطلاب خيار الإجراءات ويمكنهم استخدام المبادرة، بالإضافة إلى برامج التدريب المرنة التي يمكن للطلاب العمل فيها بإيقاع مريح. يهدف هذا البحث الى دراسة أساليب التدريس التفاعلية في التعليم العالي والتركيز على العلاقة بين الطلاب في العراق والاساتذة مع بعضها البعض، كما يتطرق هذا البحث الى استخدام أساليب التدريب التفاعلية التي تشجع الاهتمام بالمهنة؛ وتعزيز كفاءة الحصول على المواد التدريبية ؛ تشكل أنماط السلوك ؛ توفير الحافز العالي والقوة والمعرفة وروح الفريق وحرية التعبير؛ والأهم من ذلك، المساهمة في الكفاءات المعقدة للمتخصصين في المستقبل، فالتعليم التفاعلي طريق الابداع حيث ينمي مفاهيم المهارات الحياتية في المناهج المتطورة بعيون الطلاب للتعرف على حركة المجتمع بعد التخرج.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة تسنيم الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية والقانونية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.