استخدام أساليب التدريس التفاعلية في التعليم العالي

المؤلفون

  • استبرق كاظم عباس احمد

DOI:

https://doi.org/10.56924/tasnim.7.2023/14

الملخص

ركز البحث على الأساليب الرئيسية للتعليم الحديث على النشاط المستقل للطالب، وتنظيم بيئات التعلم الذاتي والتدريب التجريبي والعملي، حيث يكون لدى الطلاب خيار الإجراءات ويمكنهم استخدام المبادرة، بالإضافة إلى برامج التدريب المرنة التي يمكن للطلاب العمل فيها بإيقاع مريح. يهدف هذا البحث الى دراسة أساليب التدريس التفاعلية في التعليم العالي والتركيز على العلاقة بين الطلاب في العراق والاساتذة مع بعضها البعض، كما يتطرق هذا البحث الى استخدام أساليب التدريب التفاعلية التي تشجع الاهتمام بالمهنة؛ وتعزيز كفاءة الحصول على المواد التدريبية ؛ تشكل أنماط السلوك ؛ توفير الحافز العالي والقوة والمعرفة وروح الفريق وحرية التعبير؛ والأهم من ذلك، المساهمة في الكفاءات المعقدة للمتخصصين في المستقبل، فالتعليم التفاعلي طريق الابداع حيث ينمي مفاهيم المهارات الحياتية في المناهج المتطورة بعيون الطلاب للتعرف على حركة المجتمع بعد التخرج.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

2023-12-28

كيفية الاقتباس

احمد ا. ك. ع. (2023). استخدام أساليب التدريس التفاعلية في التعليم العالي. مجلة تسنيم الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية والقانونية, 2(4), 267–286. https://doi.org/10.56924/tasnim.7.2023/14