راضي ع. ج. . . اثر اسلوب تعليمي قائم على الانغماس اللغوي في تنمية الطلاقة القرائية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. Tasnim International Journal for Human, Social and Legal Sciences, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 190–208, 2026. DOI: 10.56924/tasnim.18.2026/7. Disponível em: https://tasnim-lb.org/index.php/ijhs/article/view/715. Acesso em: 3 oct. 2026.